Личностное развитие детей дошкольного возраста

Ваш малыш повзрослел, это вы уже стали ощущать  после кризиса трехлетнего возраста, когда ваш, прежде кроткий и ласковый малыш, стал неусидчивым и своевольным. Он уже  умеет обижаться и агрессивничать, злится и делает вид, что вас совсем не слышит, стремится во что бы то ни стало, настоять на своем. Неправда ли, очень знакомо?

У дошкольника в это время идет переоценка ценностей и своих способностей. Нужно проявлять терпение, сберегая нервы как свои, так и ребенка. Это вполне естественный процесс развития личности. А значит, самое время обратить внимание на личностное развитие ребенка дошкольного возраста. Очень важно именно в 5-6 летнем возрасте заложить основу для дальнейшего правильного личностного развития ребенка.

Малыш очень сильно меняется в это время, быстро растет, у него меняются зубы на коренные и изменяются черты лица. Меняется и его характер, его отношение к миру. Очень важно именно сейчас успеть внести  требуемые корректировки, чтобы ребенок дошкольного возраста развивался гармонично и правильно. К родителям и дошкольным учреждениям, определен ряд требований и пожеланий, обеспечивающих личностное развитие детей дошкольного возраста:

• Нужно создать все условия, чтобы сформировать у ребенка положительное самоощущение, чувство, что его любят, чувство уверенности в себе, понимание правильности и неправильности своих действий;
• Нужно формировать у ребенка чувство собственного достоинства. Он должен иметь свое собственное мнение по конкретному вопросу, иметь права и свободы, иметь возможность выбирать себе друзей, занятия по вкусу, иметь свои личные вещи, пользоваться личным временем по своему усмотрению;
• Нужно воспитывать правильное и положительное отношение ребенка к окружающим его людям. Терпимость и уважение не должно меняться из-за пола, вероисповедания, цвета кожи, возраста или социального происхождения человека. Должно воспитываться уважение к чужому мнению, взглядам на жизнь и желаниям других людей;
• Ребенок уже с дошкольного возраста должен отвечать за свои слова, поступки, иметь чувство ответственности за общее дело, за себя  или за другого человека;
• Нужно приучать ребенка к правилам взаимоотношения в коллективе, к совместной работе, к оказанию помощи нуждающимся, к планированию совместной работы, к согласованию мнений в коллективе, а также к контролю своих желаний;
• Ребенок должен научиться разрешать конфликтные ситуации, не усугубляя их, заводить новые знакомства, соблюдать очередность, уметь найти общий язык с любым человеком, а также правильно выражать свои эмоции  и быть коммуникабельным.

Личностное развитие детей дошкольного возраста процесс трудный, многозадачный, длительный во времени. Да к тому же, воспитывающий и прививающий знания ребенку.  Родитель или воспитатель в детском саду, должен сам обладать всем вышеперечисленным набором качеств и знаний. Особую роль в этом играют воспитатели в детском саду, умеющие правильно организовать обучающий процесс в коллективе единомышленников. А это значит, что сам воспитатель должен обладать высоким уровнем профессиональной компетенции. Такой воспитатель должен уделять время и работе с родителями ребенка, посредством консультаций, открытых занятий, родительских собраний.

Родители должны понимать, что в этом возрасте ведущей деятельностью ребенка является игра. Через игру ребенок постигает мир, адаптируется к нему, формирует черты своей личности. Используя игру , можно безболезненно для ребенка и ваших с ним взаимоотношений, помочь ему сформировать черты характера, учитывая личностные особенности вашего малыша.