
Получить большие, сахаристые и вкусные томаты, не болеющие верхушечной гнилью и не трескающиеся, — мечта каждого огородника. Экпсерты делятся уникальной схемой подкормки томатов во время плодоношения.
Для понимания эффективности этой схемы следует углубиться в агрономические основы. Когда на томатах начинают наливаться плоды, для их полноценного развития, достижения сортового размера, сладости и насыщенного вкуса, растениям требуется большое количество калия.
Калий выступает как «транспортный агент»: он помогает перемещать органические соединения (сахара, аминокислоты), накопленные в листьях растения, непосредственно в плоды. Именно эти органические вещества и способствуют увеличению размера плодов, делают их более сладкими и улучшают вкусовые качества. Важно понимать, что калий не «наливает» плоды напрямую, а обеспечивает их питание за счет транспортировки уже синтезированной органики.
Однако здесь кроется важный нюанс: когда мы вносим слишком много калийных удобрений под корень, это может подавить поступление кальция в растение. А кальций в период налива плодов критически важен, так как он отвечает за прочность клеточных стенок и, соответственно, упругость и прочность кожицы томатов. Нехватка кальция приводит к растрескиванию плодов — слабая кожица не выдерживает внутреннего давления, и плоды начинают трескаться, что делает их непригодными для хранения и транспортировки. А также к вершинной гнили — это распространённое заболевание томатов, проявляющееся загниванием верхушки плода, напрямую связанное с дефицитом кальция
Проблема состоит в том, что калий и кальций, попадая в почву одновременно, конкурируют за поглощение корневой системой. Тот элемент, которого больше будет подавлять поставки другого. Слишком много калия — мало кальция, и наоборот. Это значит, что нам необходим способ обеспечить растения обоими элементами в достаточном количестве, не создавая дефицита одного из них.
Опытные агрономы разработали схему, позволяющую избежать конкуренции элементов и обеспечить томаты всем необходимым.
Вам понадобятся:
Ни в коем случае нельзя смешивать эти два удобрения и использовать их в одном растворе, поскольку это приведет к образованию нерастворимых соединений и потере эффективности.
Схема подкормки помидоров (три пары чередований):
То есть, получается три пары подживок: калий-кальций, калий-кальций, калий-кальций.
Почему именно чередование через день? Калий начинает усваиваться корневой системой томатов уже через 3-6 часов. За сутки он поглощается практически полностью. Смысл не в том, чтобы растение усвоило 100% внесённого сегодня калия до внесения кальция, а в том, чтобы оно взяло столько, сколько ему необходимо. После этого, на следующий день, начинается поступление кальция, который усваивается растением ещё быстрее. Таким образом, к следующему внесению калия кальций уже будет полностью поглощён.
Идеально, если у вас есть возможность подкармливать из-за капельного орошения. Если нет, адаптируйте метод к своим условиям.
При использовании капельного орошения сначала увлажните почву чистой водой (это можно сделать с помощью таймера, автоматически включающего и выключающего полив). Затем под каждое растение внесите пол-литра разбавленного удобрения. Этот способ обеспечивает равномерное поступление питательных веществ без перегрузки корневой системы.
При ручном поливе. Для крупных растений, находящихся в фазе плодоношения, рекомендуется около 2 л раствора под каждое растение. Если вы развели 20 г удобрения на 10 литров воды, это означает, что каждое растение получает примерно по 1 грамму действующего вещества. Таким образом, одного ведра раствора хватит примерно на 5 растений. Важно учитывать состояние почвы (легкое или тяжелое), погодные условия и фазу развития растений, чтобы соответственно корректировать объем полива чистой водой до и после внесения удобрения.
После завершения этой серии из трех пар подкормок, сделайте перерыв на 7-8 дней. После этого времени оцените состояние растений и плодов. При необходимости (если плоды все еще активно наливаются, или заметны признаки недостатка элементов), серию подкормок можно повторить.