Что должен знать и уметь ребенок, идущий в школу

Мама и папа, оформляющие сына или дочь в школу, вполне могут и сами определить, достаточно ли высоко психическое развитие их ребенка для того, чтобы ходить в первый класс, не испытывая чрезмерной нагрузки.

Что должны уметь дети, идущие в школу. Оценка навыков и умений будущих первоклассников:

♦ перерисовать печатными буквами несколько слов из книги; мы еще раз скажем - именно перерисовать, так как писать ребенок еще не умеет, хотя он, возможно, уже умеет неплохо читать;
♦ довольно уверенно считать до 100; считать от 10 в обратном порядке, не сбиваясь;
♦ назвать основные геометрические фигуры - круг, квадрат, треугольник; выбрать названные фигуры из массы других геометрических фигур;
♦ рассортировать геометрические фигуры или какие-либо предметы на маленькие, средние и большие;
♦ из ряда геометрических фигур удалить явно лишние фигуры - например, из ряда кружков различной величины и цвета, удалить треугольничек, из ряда квадратов удалить кружок и т.д.;
♦ в ряду геометрических фигур указать совершенно одинаковые;
♦ уметь указать отличия одного рисунка от другого (на первый взгляд одинаковых);
♦ дать правильный ответ на вопрос: каким одним объединяющим словом можно назвать следующие предметы - брюки, рубашка, платье, куртка, пальто;
♦  дать правильный ответ на вопрос: каким одним объединяющим словом можно назвать следующие предметы - кровать, шкаф, стол, стул, тумбочка;
♦ дать правильный ответ на вопрос: какие из названных ниже животных живут в лесу, а какие животные домашние - олень, корова, лось, овца, волк, собака, лиса, кошка, ёжик и пр.;
♦ дать правильный ответ на вопрос: если мальчик идет за мамой, кто идет впереди;
♦ дать правильный ответ на вопрос: если Толя ударил Петю, кто из них драчун;
♦ дать правильный ответ на вопрос: если внучка провожает бабушку, кто уезжает;
♦ разъяснить смысл выражений «красна девица», «дремучий лес», «золотые руки» и т.п.;
♦ правильно выполнить следующие команды: наступи правой ногой на левую ногу; возьмись левой рукой за правое ухо; посмотри направо, погляди налево; положи правую руку себе на левое колено и т.д.;
♦ уметь разгадывать самые простые загадки: «крашеное коромысло над полем нависло» (радуга); «сто одёжек и все без застежек» (капуста); «под полом таится, всякой кошки боится» (мышка); «не портной, но всю жизнь с иголками ходит» (ёжик) и т.п.

Развивающие задачки, для определения готовности ребенка к школе

Вне зависимости от того, насколько хорошо ребенок подготовлен к школе, с ним было бы неплохо за недельку-другую до 1 сентября порешать простенькие развивающие задачки. Мы представим здесь несколько образцов таких задачек:

♦ какой предмет в этом ряду лишний: чашка, тарелка, яблоко, блюдце, стакан?
♦ какой предмет лишний в этом ряду: груша, яблоко, слива, тарелка, апельсин? почему?
♦ какой предмет лишний: машина, самолет, трамвай, автобус, собака?., почему?

Практика показывает, что дети очень любят такие развивающие задачки. Дети воспринимают эти задачки, как занимательную игру; а если детей еще несколько, то игра становится и очень веселой. После того, как ребенок поймет принцип составления задачек, он и сам может начать придумывать их. Оттого игра наверняка станет еще веселее.

Отвечать на вопросы, характеризующие уровень интеллекта

Ребенок, который не сегодня - завтра пойдет в первый класс, должен уметь правильно ответить на вопросы, характеризующие его интеллектуальное развитие. Вот эти вопросы:

♦ какая рука называется правой, а какая левой?
♦ какой палец называется указательным и почему? какой палец называется мизинцем?
♦ сколько дней в неделе?
♦ какой день называется вчерашним и какой день называется завтрашним?
♦ сколько различают времен года и какие? чем отличаются друг от друга времена года?
♦ какую пользу приносят человеку кошка, собака, корова, лошадь, овца?
♦ есть ли другие животные, какие, помимо коровы, дают молоко?
♦ как называется страна, в которой ты, малыш, живешь?
♦ как называется город (село), в котором мы живешь?
♦ можешь ли ты назвать свой адрес?
♦ какие любимые книги у тебя есть?
♦ герои каких сказок тебе больше всего нравятся и почему?