Отдаем ребенка в детский сад

Вопрос детей и их воспитания всегда является актуальным и требует повышенного внимания со стороны родителей.

Одной из ступеней воспитания ребенка выступает дошкольное образование, в котором значимую роль играют образовательные учреждения, такие как ясли, ясли-сад, детский сад, дом ребенка, центры развития ребенка и прочие.

Как при выборе, так и в период обучения ребенка в указанных заведениях, важно обратить внимание на ряд нюансов, которые требуют правовой оценки, способной защитить права и интересы детей, а также их законных представителей в лице родителей.

Виды дошкольных учебных заведений

В первую очередь, важно обозначить виды дошкольных учебных заведений, которые предусмотрены действующим законодательством.

На основании указанной информации возможно в дальнейшем определиться с тем учебным заведением, которое подходит в каждом частном случае.

Так, Законом Украины «О дошкольном образовании» от 11.07.2001 № 2628-III предусмотрено, что в соответствии с потребностями граждан в Украине создаются следующие дошкольные учебные заведения:

• дошкольное учебное заведение (ясли) для детей, возрастом от двух месяцев до трех лет, где обеспечивается уход за ними, а также развитие и воспитание детей в соответствии с требованиями базового компонента дошкольного образования;
• дошкольное учебное заведение (ясли-садик) для детей, возрастом от двух месяцев до шести (семи) лет, где также обеспечивается уход за ними, их развитие, воспитание и обучение;
• дошкольное учебное заведение (детский садик) для детей возрастом от трех до шести (семи) лет, в котором предусмотрены аналогичные меры обучения, как и в указанных выше заведениях;
• дошкольное учебное заведение (ясли-садик) компенсирующего типа для детей возрастом от двух до семи (восьми) лет, которые требуют коррекции физического и (или) умственного развития, длительного воспитания и реабилитации. Данные учреждения также делятся на специальные и санаторные;
• дом ребенка – дошкольное учебное заведение системы охраны здоровья для медико-социальной защиты детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, а также для детей с изъянами физического и (или) умственного развития с рождения до трех (для здоровых детей) и до четырех (для больных детей) лет;
• дошкольное учебное заведение (детский дом) интернатного типа обеспечивает развитие, воспитание, обучение и социальную адаптацию детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, дошкольного и школьного возраста, которые пребывают в родственных связях и содержатся за счет государства;
• дошкольное учебное заведение (ясли-садик) семейного типа для детей возрастом от двух месяцев до шести (семи) лет (с аналогичными условиями, приведенными для детского дома);
• дошкольное учебное заведение (ясли-садик) комбинированного типа для детей возрастом от двух месяцев до шести (семи) лет, в составе которого могут быть группы общего развития, компенсирующего типа, семейные, прогулочные, в которых обеспечивается дошкольное образование с учетом состояния здоровья детей, психологического, физического возраста;
• дошкольное учебное заведение (цент развития ребенка), в котором обеспечивается физическое, умственное и психологическое развитие, коррекция психологического и физического развития, оздоровления детей, которые посещают другие учебные заведения или воспитываются дома.

Приведенный выше перечень дошкольных учебных заведений существует, исходя из возрастного критерия, особенностей физического и умственного развития, наличия или отсутствия семьи, то есть ряда особенностей, которые требуют дополнительного внимания при формировании образовательных групп детей.

При этом значение подобных разграничений состоит в том, чтобы создать максимально комфортный и эффективный в плане образования и воспитания ребенка, а иногда и оздоровления, микроклимат.

Процедура приема ребенка в детский сад

После того, как родители (или другие законные представители ребенка) определились с наиболее подходящим и целесообразным образовательным учреждением, стоит обратить внимание на пакет документов, которые необходимо подать для того, чтобы ребенок был принят в такое заведение.

В частности, Положением о дошкольном учебном заведении, утвержденным постановлением кабинета министров Украины от 12.03.2013 г. № 305, установлено, что прием детей в дошкольное учебное заведение осуществляется на основании

• заявления родителей (или лиц, которые их заменяют),
• медицинской справки о состоянии здоровья ребенка с заключением врача, о том, что ребенок может посещать дошкольное учебное заведение,
• справки участкового врача об эпидемиологическом окружении,
• свидетельства о рождении ребенка;
• копии паспортов родителей (с предоставлением их оригиналов).

Также в ряде специальных дошкольных заведений (компенсирующего типа) необходимо предоставить дополнительно заключение психолого-медико-педагогической консультации, территориального лечебно-профилактического учреждения или тубдиспансера, направление местного органа управления образованием.

Здесь важно сделать оговорку, что приведенный выше перечень документов может быть расширен, если речь идет о частном дошкольном учебном заведении.

В каждом конкретном случае такими заведениями могут быть предусмотрены дополнительные требования и условия в рамках действующего законодательства.

После выбора учебного заведения и подготовки всего пакета необходимых документов перед родителями (или другими законными представителями ребенка) довольно часто возникает проблема отсутствия мест в группах дошкольных учебных заведений. Указанная проблема на сегодняшний день встречается в подавляющем большинстве случаев.

В разрезе данного вопроса стоит обратить внимание на то, что Законом предусмотрено, так называемая, комплектация групп дошкольных учебных заведений.

Так, установлено, что наполнение групп в дошкольных учебных заведениях составляет:

• для детей до одного года – до 10 лиц;
• для детей от одного до трех лет – до 15 лиц;
• от трех до шести (семи) лет – до 20 лиц;
• разновозрастные – до 15 лиц.

В свою очередь, Законом установлено право собственника дошкольного учебного заведения устанавливать меньшую наполненность групп.

Соответственно, группы наполняются на основании поданных родителями заявлений и сопутствующих документов в порядке очереди.